М.: 2009. - 159 с"В книге приведены различные варианты планирования и тексты контрольных работ, составленные авторскими коллективами учебников по математике для 5 - 6 классов, издающихся в издательства "Просвещение"". Составитель: Т. А. Бурмистрова.Формат: djvu Размер: 1,6 Мб

12-е изд. - М.: 2010, 110 с. Дидактические материалы являются частью учебного комплекта для 5 класса, включающего также учебник под редакцией Г. В. Дорофеева, И. Ф. Шарыгина, рабочую тетрадь, тематические тесты, контрольные работы для 5—6 классов, книгу для учителя и поурочные разработки. Задания сборника дополняют систему упражнений учебника по арифметическим разделам «Натуральные числа» и «Обыкновенные дроби».Формат: djvuРазмер: 1,67 Мб

2011. - Ч.I - 239с; Ч.II - 299с. В пособии предлагается примерное поурочное планирование по математике в 6 классе, составленное в соответствии с учебником: Зубарева И. И., Мордкович А. Г. Математика. 6 класс. М: 2009.Представленные разработки позволят учителю-предметнику профессионально сориентироваться в выборе путей построения уроков, отвечающих современным требованиям, организовать самостоятельную деятельность учащихся по таблицам, индивидуальным карточкам творческого характера, провести контрольные работы с заданиями разноуровневой сложности, на которые даны решения и ответы.

М.: 2008. — 127 с. Пособие предназначено учителям для подготовки к урокам и ориентировано на работу с учебником «Обществознание» в 6 классе под редакцией академика РАО Л. Н. БоголюбоваФормат: doc Размер: 465 Кб

2008. Ч.1 - 143с.; Ч.2 - 151с. Пособие содержит поурочные планы по математике для 5 класса, разработанные в соответствии с программой по математике для общеобразовательных школ, гимназий, лицеев из расчета 5 уроков в неделю. Методичка расчитана на использование учебника "Математика. 5 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений / Н. Я. Виленкин, В. И. Жохов, А. С. Чесноков, С. И. Шварцбурд. М.: 2004", а также аналогичных выпусков этого учебника. В данном пособии подобрано много тестов, разнообразных развивающих устных упражнений, разработаны различные формы их проведения. Методическое пособие рекомендовано учителям математики, студентам педвузов при подготовке и проведении уроков и рассчитано на творческое использование.

М.: Просвещение, 2008 годВ программу вошли:1) Федеральный компонент государственного образовательного стандарта основного общего образования по математике2) Примерная программа основного общего образования по математике3) Ю. Н. Макарычев и др. Программы по алгебре4) Ш. А. Алимов и др. Программы по алгебре5) С. М. Никольский и др. Программы по алгебре6) Г. В. Дорофеев и др. Программы по алгебре7) Н. Я. Виленкин и др. Программы по алгебре8) М. И. Башмаков. Программы по алгебре

В сборнике представлены программы по геометрии для основной школы. Программы составлены в соответствии с требованиями федерального компонента образовательного стандарта основного общего образования по математике. Авторские программы содержат вариативную часть курса, а вместе с тем вариативную составляющую содержания образования. Формат: DJVUРазмер: 1.87 МБ

В.: 2008. Ч.1-150с.; Ч.2-205с.Поурочные планы по курсу "Алгебра и начала анализа" (10 класс) составленны в соответствии с программой по математике Министерства образования РФ (к учебнику Алимова Ш.А. для 10-11 классов). Наряду с кратким изложением теоретического материала даются практические задания (базовые и повышенного уровня), способствующие лучшему усвоению темы урока. Кроме того, дополнительно предлагаются тесты, диктанты, тренажеры и пр. Методическое пособие предназначено для учителей старших классов в помощь при подготовке и проведении уроков.

Учебное издание. 3-е издание. 2006 г. - 225с.Содержание.Пояснительная записка.Основные принципы и методы программы по музыке для общеобразовательной школы.Программа.Пояснительная записка.Программа по предмету «Музыка» для I—VIII классов основной школы представляет собой вариант программы, разработанной авторским коллективом под руководством Д. Б. Кабалевского, Данное издание программы приурочено к 100-летию со дня рождения Д. Б. Кабалевского (1904-1987).

Говорят, что привычка - вторая натура. Именно поэтому, не теряя времени, нужно прививать детям те необходимые навыки, без которых не может обойтись ни один современный человек. И так же, как приобщая детей к соблюдению правил личной ги­гиены, следует приучать их в соблюдению правил уличного дви­жения. Новая программа воспитателя в д/с рекомендует не только ''вырабатывать'' у детей ориентировку в ближайших к детскому саду улицах, но и приучать соблюдать правила уличного движения: не ходить по мостовой, переходить улицу в указанных местах, сообразуясь со световыми сигналами, уметь читать основные дорожные указатели. Выполнить эти требования программы - зна­чит подготовить детей к жизни в города. В стороне от этого вопроса не могут остаться ни тем более педагоги: ведь невозможно воспитывать человека, не приучая его к соблюдению всех тех норм и требований, нарушение которых привадит к тяжелым, порой трагическим последствиям. Что же нужно знать ребенку, выходя на улицу?