Друзья, Приглашаем Вас на персональную выставку живописных работ Игоря Петрова «ДУШИ ИЗМЕНЧИВОЙ ПРИМЕТЫ». Выставка будет проходить с 15 февраля по 4 марта 2012 года в Рафаэлевском зале музея Академии Художеств, на 2-м этаже.

В отличие от символистов, ориентированных на свободную перетекаемость смыслов и на музыку стиха, акмеистам были ближе пространственные искусства: живопись, скульптура, архитектура, в которых форма была четко структурирована, а материал осязаем.

Самая первая (как предполагается) копия «Моны Лизы» представлена общественности в Музее Prado в Мадриде. Это полотно находилось в коллекции Prado много лет, но ранее считалось, что эта копия - одна из многих, сделанных после смерти художника.

Символизм для его представителей становился и образом мышления, и образом жизни. Система символизма представлялась в виде мировоззренческой пирамиды, гранями которой должны служить наука и религия, поэзия и естествознание, философия техники и философия искусства, познание и творчество. Символисты стремились проникнуть в тайны бытия и сознания, увидеть идеальную сущность мира и его абсолютную красоту.

Видео из канала Дениса Будкова с Youtube.

«Одной из самых утончённых эпох в истории русской культуры, культурным ренессансом начала века» называл эту эпоху философ Н. А. Бердяев. Им же было, вероятно, впервые употреблено понятие «серебряный век». Формально «серебряный век» может быть обозначен следующими временными рамками: 1890-1921 гг.

Изучению Сибири и Дальнего Востока посвятил свою жизнь геолог В. А. Обручев, в 1912-1914 гг. экспедицию к Северному полюсу возглавил гидрограф Г. Я. Седов. Научные открытия привели к тому, что в 1910 г. в России были построены первые самолеты. В начале XX в. была спущена первая подводная лодка «Дельфин». Научные открытия и их прикладное использование выводили Россию на уровень мировых держав, укрепляли ее обороноспособность, что было особенно важно перед Первой мировой войной.

На рубеже XIX-XX вв. в России имел место необыкновенный всплеск культурного развития. Бурно развивались и наука, и искусство. Количество учащихся в начальной школе достигло к началу Первой мировой войны (1914-1918) 6 млн человек.

Русское музыкальное общество было основано в 1859 г. по инициативе пианиста и композитора А. Г. Рубинштейна. Оно преследовало цель сделать «хорошую музыку доступной большим массам публики», как определил критик В. В.Стасов. В Петербурге (1862), а затем и в Москве (1866) были открыты консерватории. Блестящим педагогом и популяризатором музыкальной культуры являлся композитор М.А. Балакирев, им в начале 1860-х гг. была открыта бесплатная музыкальная школа, а в 1870-х гг. создано Русское хоровое общество.

Градостроительная тема была широко представлена в России. По замыслу Карла Росси (1775-1849) создается «правильная площадь» перед Зимним дворцом, характеризуемая неразрывной связью зданий с планировкой самого участка площади.