Бесіда за змістом прочитаного, Як і словникова робота, спрямована на перевірку розуміння змісту твору, що вивчається. Вона може проводитися різними способами: запитання будуть спрямовані на зміст кожної послідовно визначеної частини вірша або поставлені лише до тих частин, які визначені вчителем як достатні для розуміння головного змісту твору. Кількість запитань залежить передусім від змісту твору. Але необхідно враховувати і підготовленість учнів, їхнє [...]

Лабрюйер Жан Жан де Лабрюйер (La Bruyère, около 16.08.1645 [крещен 17.08.1645] — 10.05.1696) — французский писатель, видный представитель классицизма. Член Французской Академии (1693). Происходил из буржуазной среды (отец исполнял весьма почетную чиновничью должность контролера), смог войти в доверие членам королевской фамилии, был воспитателем герцога Бурбонского, в дальнейшем жил при его дворе. Многолетние наблюдения за бытом и нравами аристократов, оформленные в виде небольших заметок, [...]

Гобсек (персонаж повести О. Бальзака «Гобсек») Гобсек — центральный персонаж повести О. Бальзака «Гобсек», входящей в «Человеческую комедию». Он не сразу обрел свою окончательную историю и черты. В 1830 г. Бальзак написал очерк «Ростовщик». В двухтомных «Сценах частной жизни» (1830) была опубликована повесть «Опасности беспутства», первую часть которой составил очерк «Ростовщик», а вторая «Поверенный») и третья («Смерть мужа») части вносили в произведение [...]

Цель: Уточнить и расширить представление учеников о разнообразии природы; выяснить отличия между безжизненным и живым; установить взаимосвязи в природе; ознакомить с цепочками питания окружающей природы; развивать умение наблюдать за изменениями в живой и неживой природе; воспитывать бережливое отношение к окружающей природе. Оборудование: Загадки, текст Г. Ильина «Зачем пьют воду», предметные рисунки. Ход урока I. Сообщение темы и цели урока II. Изучение нового материала 1. Вступительная [...]

Веймарский классицизм Веймарский классицизм – литературоведческий термин, обычно обозначающий не направление или течение в литературе, а художественную программу немецких писателей Гёте и Шиллера начиная с 1790-х годов. Гёте и Шиллер жили в Веймаре, откуда и название. Иногда это понятие расширяют, относя к веймарскому классицизму труды по истории античного искусства И.И. Винкельмана (1717–1768), прежде всего его итоговую работу «История искусства древности» (1763). Переехав [...]